Lele , à Ruwa (Zimbabwe), 62 élèves (8-12 ans, avec une forte mixité blanche, noire et asiatique) jouent dans la cour de l'école élémentaire privée d'Ariel tandis que les professeurs profitent de la pause pour tenir un conseil dans la salle de réunion.
Les plus âgés (entre 11 et 12 ans) surveillent les plus jeunes (entre 5 et 10 ans) lorsque ces derniers s'aventurent
en dehors du périmètre de l'école, attirés par des flashs de lumières et un son aigü. Ce terrain est interdit aux
enfants à cause de la présence de serpents dans les hautes herbes. Les petits enfants de 5-7 ans sont alors très
apeurés et crient au secours
. Les plus âgés se précipitent pour ramener les plus jeunes en demandant la raison
de cette panique : Il vient nous dévorer !
Ils découvrent alors la raison de cette effervescence : une grosse "soucoupe volante" semblant suivre les poteaux électriques et 4 plus
petites. Les phénomènes se posent près de la zone de récréation. Un être est observé. Ce n'était pas un humain. Je
ne sais pas ce que c'était, mais il avait une grosse tête et de gros yeux noirs et portait une combinaison noire
,
se rappelle une élève. Il a de longs poils sur les joues et de longs cheveux. Je pensais d'abord que c'était le
jardinier puis je me suis dis : c'est un extraterrestre
. Le petit être (environ 1 m de hauteur) est apparu
au-dessus de l'objet. Elle a marché en sautillant à travers le terrain accidenté, a vu les enfants et a disparu.
Celui-ci, ou bien un autre, est réapparu à l'arrière de l'objet.
Gros yeux noirs, bouche pas vue correctement, corps semblable aux humains, mais tout noir, avec une soucoupe
Des élèves effrayés se précipitent dans la salle de réunion pour avertir les adultes tandis que les plus vaillants observent l'évènement. Dans la salle de réunion, les adultes pour qui les détails paraissent fantasques ne prennent pas la peine d'aller voir ce qui se passe :
On était en pleine réunion. Aucun enseignant n'a aperçu quoi que soit. Quelques élèves ont pris des collègues à partie pour leur signaler cette étrange présence. Mais nous n'y avons pas prêté attention. J'ai commencé à prendre l'affaire au sérieux quand des parents d'élèves sont venus me voir et inspecter les lieux de l'incident s1Mackie, Colin (directeur de l'établissement).
L'objet décollé très rapidement et disparait. L'évènement semble avoir duré en .
La journée terminée, les parents d'élèves se posent des questions quand leurs enfants leur racontent ce qu'ils ont vu.
Enquête
Hind
Plusieurs élèves furent interrogés par Cynthia Hind (ufologue africaine) en présence de Colin Mackie, directeur
de l'école. Je peux vous assurer que les élèves n'auraient jamais osé raconter des sottises en présence du
directeur de l'école, qu'ils craignent par-dessus tout
, dira-t-elle.
Mack
John E. Mack
enquêtera sur cette affaire, concluant que les témoignages des enfants
sont sincères. Une petite fille lui décrit la scène comme si les êtres sautillaient, en se dirigeant vers eux.
Comment appellerais-tu ces êtres que tu as vus ?
Fille 1 : Je les appellerais "aliens", je les appellerais extraterrestres.
Quelque chose t'a fait peur, c'est bien ça ! Qu'est-ce qui t'a fait peur ?
Fille 1 : Oui le bruit qu'on a entendu dans l'air.
Tu as entendu un bruit dans l'air, c'est bien ça ? Ça ressemblait à quoi ? Un rugissement, un bourdonnement, un ronflement, quel était ce genre de bruit ?
Fille 1 : C'est comme si quelque chose, jouait de la flûte.
Fille 2 : J'ai été effrayée moi-même.
Effrayée parce que tu as vu quelque chose toi-même !
Fille 2 : Oui, j'ai vu un petit objet survoler, il était assez grand en fait, et il y en avait des petits tout autour.
On a vu quelque chose argenté, alors on a couru très vite jusqu'à la cabane, et on a vu un truc argenté et un homme debout à côté.
Ca faisait quoi quand il te regardait ?
Fille 2 : J'ai eu peur.
Ca faisait peur ? Qu'est-ce qu'il y avait qui faisait peur ?
Fille 2 : J'ai eu peur parce que je n'ai jamais vu une personne comme ça avant.
Tu as vu les yeux ?
Fille 2 : Ils étaient comme ça [la petite fille décrit des yeux en amandes allant sur les côtés du front].
Ou était la partie pointue ?
Fille 2 [met le doigt sur le côté du front en disant, là-haut]
Que ressentais-tu quand tu regardais ces yeux ?
Fille 2 : Ca faisait peur.
Pourquoi ça faisait peur ?
Fille 2 : Les yeux étaient malfaisants.
Mack : Pourquoi qu'est-ce qui était malfaisants en eux, dis ce que tu entends par malfaisants ?
Fille 2 : Ils étaient malfaisants parce qu'ils n'arrêtaient pas de me fixer.
Mack : Te fixer, comme pour faire quoi ?
Fille 2 : Comme s'ils voulaient me venir me prendre.
Mack : Comme s'ils voulaient venir te prendre c'est le sentiment que tu as eu ?
Fille 2 : Oui.
Mack : Ils voulaient que vous alliez avec lui ? Tu avais le sentiment que tu voulais aller avec lui ?
Fille 2 : Non.
Mack : Quelle a été ta réaction quand tu as senti qu'il voulait que tu ailles avec lui ?
Fille 2 : J'ai juste avancé et j'ai commencé à pleurer.
Mack : Pourquoi penses-tu qu'ils veulent que nous soyons effrayés ?
Fille 2 : Parce qu'on ne fait pas attention à notre planète, à l'air.
Mack : Est-ce une idée que tu avais déjà, que l'on ne fait pas attention a l'air et à la planète, ou cette idée t'es venue quand tu as eu cette expérience ?
Fille 2 : Quand j'ai eu cette expérience.
Mack : Et comment cette idée t'es venue de cette expérience, quand tu as eu cette expérience ?
Fille 2 : J'ai eu ce sentiment horrible à l'intérieur.
Mack : Parle-moi de ce sentiment horrible.
Fille 2 : C'était comme si tous les arbres étaient abattus, qu'il n'y avait plus d'air et lesgens mouraient.
Mack : Tu avais ces pensées avant cette expérience ?
Fille 2 : Non.
Mack : Comment ces pensées te sont venues, elles te sont venues depuis le vaisseau ou ?
Fille 2 : De l'homme.
Mack : L'homme t'a dit ces choses, comment t'a-t-il transmis ça ?
Fille 2 : Il n'a jamais rien dit, c'est juste son visage, ses yeux.
Mack : Quelle est la sensation que tu as eue de ses yeux ?
Fille 2 : Qu'il était intéressé.
Le professeur ensuite :
Ils sont arrivés en courant, et tellement paniqués, même si on l'avait voulu, on n'aurait jamais réussi à les
faire courir tous ensembles comme ça. On a essayé je ne sais combien de fois, ils ont jailli ici comme si ils
avaient vu un serpent. On était en réunion de professeurs, on les a entendus hurler et ils étaient là. Les enfants
ne peuvent pas inventer tout ça.
Autre professeur :
J'ai compris qu'ils avaient vu quelque chose, mais je n'étais pas prête à accepter que ce soit quelque chosede surnaturel.
Des enfants dessinant ce qu'ils ont vu :
s2"Children at the Ariel School in Ruwa, Zimbabwe", Passport to the Comos, pp. 40-41 s3Exobio: "16 septembre 1994 Zimbabwe", Contact, KnolEnfant : Ils avaient des yeux noirs et des pupilles blanches.
Mack : Il était à côté de l'objet argenté ?
Enfant : Non il était dessus.
Mack : Il t'a regardé ?
Enfant : Oui il m'a foutu les jetons j'ai arrêté de le regarder.
Mack : Il t'a foutu les jetons ?
Là sur ton dessin, on le voit debout.Enfant : Oui je l'ai dessiné debout parce que je ne sais pas le dessiner assis (et l'enfant rigole).
Autre enfant au tableau dessinant ce qu'elle a vu : Je pensais que c'était la fin du monde, peut-être qu'ils venaient nous dire que c'était la fin du monde.